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兒童表達性藝術治療涵蓋藝術、音樂、舞蹈、戲劇、遊戲等多元藝術媒介，結合心理學、醫學等醫療專業，根據個案特質、藝術喜好，選擇適合並能達成個案需求的治療方式。當個案與治療師建立安全且信任的關係後，個案被鼓勵觀察事件並回饋感受，過程中便能增進個案的自我暸解、自我認同以及自信心的建立，最終提升自我內在彈性與問題解決的能力。

藝術治療(Arts Psychotherapy)

透過視覺藝術創作的過程，讓個人的情緒得以釋放並得到支持，當個案專注探索媒材的時候，便能將內在的感受具象化，呈現出非語言的溝通。藝術治療能促進感覺統合、專注力、覺察力；個案往往與治療師分享創作想法後，也增進了溝通表達的能力，擴充心理的彈性，情緒最後被轉化，行為隨之改善了，這就是藝術治療重視個人在藝術創作的過程中找到自我療癒的力量，達到身心的成長。

音樂治療(Music Therapy)

個案在音樂治療師所建立的安全和信任的治療情境中，探索自己的聲音，運用不同的音樂元素，如歌唱遊戲、樂器玩奏、聆聽音樂的放鬆技巧、即興創作等方法，發覺個人的情緒感覺、人格、潛能與潛意識；藉由非語言或語言來表達情緒、整合思想，目的是增進自我的內在彈性、自主性與心理成長，幫助個案達到生理、心理、情緒、認知及社交的目標需求。

適用對象

未滿6 歲的早期療育兒童、6 歲以上的學齡孩童、青少年、親子、成人。

適應症狀

• 有情緒困擾的兒童、青少年(例如：憂鬱、焦慮、恐慌、對立等)
• 人際互動社交困難的兒童、青少年
• 自閉症、亞斯伯格症、過動症、對立性反抗、選擇性緘默症、妥瑞氏症、發展遲緩、學習障礙的情緒、社交或行為問題
• 霸凌、創傷、失親、失落議題
• 親子或手足衝突
• 想要增進親職教育識能的家長

治療目標

• 建立自信心
• 促進表達與溝通能力
• 發展創造力
• 改善情緒困擾
• 改善行為問題
• 增進問題解決能力與組織能力
• 提升專注力
• 提升社交技巧

服務方式

• 採個別一對一、團體或親子的形式進行，針對學齡前幼童，會和父母討論是否需要陪伴上課。
• 評估孩子的情形後，安排固定每週或隔週上課一次，每次 50 分鐘；團體另有上課方式。
• 參與者不需具備繪畫能力與音樂技巧。

服務流程

1. 掛號：請掛號兒少發展暨心智行為科，由醫師評估後開立自費治療單，填寫線上的「表達性藝術治療登記表」。
2. 治療師會以電話聯繫您說明服務方式。
3. 預約評估日期。
4. 初次評估：個案接受治療師評估並確認治療目標。
5. 開始進行短期或長期的治療。